Poeem

• Loe õpikust läbi poeemi kokkuvõte ja kirjuta vihikusse õiged laused.
  1. Poeem on eepiline žanr.
  2. Poeem on lüroeepiline žanr.
  3. Poeem on vormilt luuletus ja sisult jutustus.
  4. Poeemis kasutatakse alati paarisriimi.
  5. Poeemide kangelased on romantilised ja erakordsed.
  6. Poeemi lõpus kangelane hukkub.
  7. Tihti valitakse poeemide aine kangelasmuistenditest.
  8. Poeemi kangelane teeb läbi nn hingelise arengu.
  9. Poeem lõpeb moraaliga e õpetusega.
  10. Poeem kui žanr saavutas populaarsuse romantismi ajal.
• Kirjuta Vikipeediast välja olulisemad poeeme kirjutanud autorid.
• Loe läbi poeem: http://jaakjuske.blogspot.com/2007/12/tallinna-vapipeva-poeem.html
• Leia žanrile iseloomulikke jooni:
• Vorm
• Süžee ja sisu
• Poeemi kangelane ja tema erakordsus
• Mille poolest erineb poeem ballaadist (meenuta Schileri ballaadi "Kinnas")
• Kuidas hindad seda poeemi? Mida tahab autor Sinu meelest öelda?

Kordamine kontrolltööks

1. Kopeeri laused oma ajaveebi ja tee koondlause korduvad liikmed värviliseks.
1. Ema ja isa sõitsid maale. 2. Köhisin ja aevastasin. 3. Jukul on kõige rohkem kahtesid ja kolmesid. 4. Käisin rannas ujumas ja päevitamas. 5. Sügisööd on pikad ja pimedad. 6. Panin selga sooja punase kampsuni. 7. Kehalise kasvatuse tunnis jooksime ja hüppasime kaugust. 8. Kati ja Eve on mu head sõbrannad. 9. Isa ostis uue ilusa auto. 10. Käisin täna trennis ja kinos. 11. Isegi tähti ja kuud ei olnud. 12. Muri on suur ja kuri koer.

2. Kopeeri laused oma ajaveebi ja pane kirjavahemärgid.

Nii ema isa kui ka vend tegid suured silmad. Laual oli salatit võileibu kotlette ja viinereid. Mina eelistasin torti mitte küpsiseid. Taldrikud kruusid kauss ja pada kõik nõud olid pesemata. Õhtu oli pime kuid soe. Elan Tartus Annelinnas Kalda teel. Eile õhtul ma õppisin vaatasin televiisorit ja lugesin ajalehte. Kannan tavaliselt rohelisi siniseid või musti riideid. Kalamaksaõli on küll halb ent tervislik. Homme on kontrolltööd kolmes aines matemaatikas ajaloos vene keeles. Mari sõi korraga liiga palju magusat tahvli šokolaadi paki kommi ja kolm jäätist. Aed ja metsmaasikad on mõlemad head. Paul Maastik on sündinud 2 detsembril 1974 a Eestis Rapla maakonnas Kohilas. Koti dressid jope kõik oma asjad viskas Margus nurka. Nädalavahetusel käisin Viljandis Valgas ja Tõrvas. Eilne pime tähitu öö pani lausa hirmust värisema. Õunad pirnid ploomid need maitsvad puuviljad valmivad sügisel. Eesti Vabariigi aastapäeval 24 veebruaril toimub presidendi vastuvõtt. Nii pea kui ka kõrvaltegelased said etenduses hästi hakkama.

3. Koosta antud skeemile või tingimustele vastav koondlause.

• loe-, te- ja lu ................................... .
• loe-, te- ja lu - ................................ .
• ......................: loe-, te- ja lu.
• koha- või ajamäärused hõlmavad üksteist: .............................................................................
• teine täiend täpsustab esimest: ................................................................................................
• ....................... loe-, te- ja lu.

4. Kopeeri laused oma ajaveebi ja kirjuta h sinna, kus vaja.

1. Poiss ...aukas ....isukalt ....amburgerit. 2. Linna planeeritakse uut ....aldus....oonet. 3. ....üljest ....irmutas polaar....uurija. 4. Lõin jala ära ja sain nii ....aiget, et ....oiatasin. 5. ...andid on eestlaste ....õimukaaslased. 6. Ära ....äbene, küsi julgesti. 7. ....aridus ei tee veel ....intelligentseks. 8. ....ani ....audus pojad välja. 9. Sõin ....ommikul ....eeringat ja ....erkuloputru. 10. Mul on ....absoluutselt ükskõik. 11. Mul oli temast ....ale. 12. Muistsed eestlased .... arrastasid ....alepõllundust.

5. Kopeeri laused oma ajaveebi ja kirjuta lünka -i, -j, -ij või -jj.
1. Selles ra....oonis on hilja õhtul ohtlik liikuda, isegi patrull....aid on seal vähe. 2. Järgmised tunnid on keem....a ja zooloog....a. 3. Ma....ule on need püksid la....ad. 4. Divis....on rivistati üles. 5. Te....e kohustused peavad olema proports....oonis. 6. Matka ajal sattusime tugevasse ra....u. 7. Sa....as oli liiga vähe rosinaid. 8. ....oone õpitakse füüsikatunnis. 9. Vi....a tahab vi....ulit õppida. 10. Ekspedits....oonile mine....ad jäid kohe sa....u kätte. 11. Komis....oni esimees sai preem....at. 12. Rü....uvaip on ära tolmunud.

MÕTTEKRIIPS KOONDLAUSES

Lisa lausetesse komad ja mõttekriipsud.
1. Taldrikud kruusid kauss ja pada kõik nõud olid pesemata. 2. Kapi riiulid voodi laua kogu mööbli nihutasime suurpuhastuse ajaks ümber. 3. Raplamaal Ida-Virumaal ja Saaremaal nendes kolmes Eesti maakonnas ei ole ma käinud. 4. Koti dressid jope kõik oma asjad viskas Margus nurka. 5. Punane kollane oranz roheline sinine roosa lilla need on vikerkaarevärvid. 6. Algkool põhikool keskkool kõrgkool need etapid kuuluvad neljaastmelisse haridusse. 7. Õunad pirnid ploomid need maitsvad puuviljad valmivad sügisel. 8. Anna Haava Hando Runneli Leelo Tungla Marie Underi nende tuntud autorite luuletusi on meie kirjandusõpikus. 9. Tänavatel Raekoja platsil Toomemäel nendes kohtades jalutasin eile. 10. Mesilased herilased kimalased need putukad nõelavad. 11. Pluuto Marss Merkuur need planeedid on Maast veel väiksemad. 12. On külm pime ja libe sellepärast ei meeldi mulle talv.

h sõnasegadik


N O H J N M Y I H P S D H Q G
Y E S T I N F Z T B M E O L Z
P I Z E D S C C K I R E G A H
P W D Y U P I F J N Y P B D I
V S O R K F N I E C O L B Ä L
B R F R T X A H Y W V T S B C
R D O O N A I T S E X V K S L
I A S I M R O H G S Z M O R X
X G B A M F T G K I I O R W P
W Y T U H V J V G U Z I T P R
Y K T A I J G O W U Z H H U M
P I V T M J H D G P G J I E N
S E M K F C U K I J K P E A B
C L D G A M N M K K T D K R G
V Z C N P L Y P T Y T Q O D N




HAGERIK HERNEHIRMUTIS HIIS
OOS ÄDAL

h õigekiri

Koosta kaks ristsõna, kasutades keerulisemaid h tähega algavaid sõnu. Otsi sõnu õpiku ja töövihiku §-st 18.

Ristsõnade tegemiseks mine aadressile http://puzzlemaker.discoveryeducation.com/. Koosta kaks ristsõna: sõnaotsingu ristsõna (Word Search) ja tavaline ristsõna (Criss-Cross).

Ristsõnad pane oma ajaveebi.

Kontrolltöö kordamisküsimused

1. Mis on eepika iseloomulikud tunnused?
2. Millised on eepika suur- ja väikevormid?
3. Mis on eepos? Kes on eepose tegelased? Nimeta tuntumad eeposed.
4. Millised on romaani ja novelli iseloomulikud omadused?
5. Võrdle omavahel novelli, romaani ja jutustust.
6. Mille poolest erinevad arengu- ja juhtumusromaan?
7. Too välja novelli kuus arenguetappi.
8. Mis on valm? Kes on valme kirjutanud?
9. Milliseid tuntud valme oskad jutustada?
10. Selgita anekdoodi mõistet.

Luule ja proosa

Muuda järgmine luuletus proosatekstiks (võib ka hinneteleheks).

Hinneteleht
Priidu Beier


Lugupeetud seltsimees Saaren
Teie tütar/poeg Kaaren
Pingutas rassis
Ja õpib nüüd järgmises klassis
Kusjuures teaduserindel
On saadud allpool loetletud hinded

Eesti keel – sassis
Kirjandus – Puškin ja Pugatšov täiesti segi
Vene keeles – ei eristu massist
Saksa keeles – mitte just helgemaid päid meie klassis

Füüsika – kurdab et tal ei jää pähe
(seepärast sealt tihti poppigi tehti)
keemias – õnnetusest puudu jäi vähe
bioloogias – pähkel on pureda raske
muusikaõpetus – rohkem tal kodus küll laulda laske
geograafias – Aasiat Aafrikaks Aafrikat Aasiaks peab
ajaloos – halvast ei erista üldiselt head

(palun parandage tal koduse vestluse teel
mõnedki ülalpool märgitud lüngad ja vead
kuid rahustuge seltsimees Saaren
keskkoolis teie tütar/poeg Kaaren
kindlasti libedalt läbi end veab)

käitumises – silmatorkavad puuded

head soovides teile õppeaastasse uude
klassijuhataja P. B. Teid põsele suudleb.

Koomilised kategooriad

Reasta järgmised koomilised kategooriad sisulise teravuse järgi. Leia igale kategooriale õigekeelsussõnaraamatust (http://www.eki.ee/) seletus.
SARKASM;
SATIIR;
IROONIA;
HUUMOR;
PILGE.

Leia igale kategooriale sobiv näide anekdoodikogumikust.

Anekdoodid

Koosta esitlus anekdootide kohta. Otsi anekdoodikataloogist http://www.folklore.ee/~liisi/o2/kataloog.php vaimukaid ja endale enim meeldivaid nalju ning jaga need kolme rubriiki:

1. situatsioonikoomikal põhinevad naljad;

2. karakterkoomikal põhinevad naljad;

3. sõnakoomikal põhinevad naljad.

Igas rubriigis peab olema vähemalt 3 anekdooti. Leia anekdootidele sobivad illustratsioonid, nt google´i pildiotsingust.

Pane esitlus üles ajaveebi.

Valm

Kopeeri järgmine valm oma ajaveebi. Taasta kaduma läinud riimid ning kirjuta need joonte asemele. Vasta valmi all olevatele küsimustele.

Pärdik ja prillid
Ivan Krõlov

Kord märkas Pärdik, käes tal vanadusepäevad,
et tema silmad nõrgalt __________________.
Kui eks ka selles hädas abi leida või,
ta oli kuulnud; ja kes teab kust _________________
peotäie Prille. Keerutab neid nii ja naa,
küll klaase koputab ja aistest kakub,
kord jälle nuusutab, siis _________________,
pealaele upitab, seab käpalabale –
kuid abi neist ei saa.
"Ptüi, räps!" ta kirub: "Loll vaid olin ma,
et jäingi inimeste loba _________________;
ei nende narrimistel ole mingit äärt,
ja kasu Prillidest ei _________________!"
Ning Pärdik nüüd kui kättemaksu ihas
ja pühas _________________
kõik Prillid vastu kivi puruks pillub,
et ümberringi lendavad vaid _________________.

*
Ei nõnda talita vaid ahvisugu,
ka inimestega on tihti sama _________________,
et totter võhiklus kõik heagi halvaks teeb.
Ja hullem veel, kui võhikul ka võimust:
siis, teadagi, ei aita ainult _________________,
vaid vaata aga,
kuis püha lihtsameelsus vihast keeb
ja kallist asjast – sodi taga.

Küsimused:
1. Missugune on valmis "Pärdik ja Prillid" esitatud sündmus ja loo moraal?
2. Miks Pärdik ja Prillid on lause keskelgi suure tähega?
3. Missugust inimest kehastab Pärdik?
4. Too ka ise mõni näide, kus võhikluse tõttu on kasulik asi lõhutud või tema tähendust halvustatud?
5. Missuguseid inimloomuse omadusi võiksid kehastada järgmised loomad:
rebane, hunt, karu, tiiger, eesel, lammas, jänes.